Presentan proyecto para incorporar la agroecología y la educación ambiental como enfoque curricular

Foto: Eduardo Bodiño – LaVaca

Un proyecto presentado en la Cámara de Diputados de Santa Fe busca incorporar la agroecología y la educación ambiental como enfoque curricular, especialmente en escuelas rurales o de orientación agrotécnica.

La iniciativa ingresó a la Legislatura impulsada por el diputado del bloque del Frente Social y Popular-Ciudad Futura (FSP-CF), Carlos del Frade, y apunta a ampliar las perspectivas educativas en los niveles primario y secundario.

En síntesis, el proyecto de ley tiene por objeto el fomento de la enseñanza y la difusión de los contenidos vinculados a la producción agroecológica de alimentos para garantizar el derecho a la alimentación saludable, sustentable y variada en toda la población de la provincia de Santa Fe, mediante la promoción y la capacitación como complemento a las necesarias políticas de incentivo y la regulación de las prácticas productivas sustentables.

Está destinado principalmente a instituciones educativas y docentes para que tengan la posibilidad de dar a conocer formas sustentables de producción de alimentos, desarrollar huertas escolares, promover la educación ambiental, capacitar a la comunidad en torno a la relación entre el agro, la sociedad y el ambiente.

«Incorpórese en el nivel primario la Agroecología y la Educación Ambiental como enfoque curricular y perspectiva en los proyectos educativos, especialmente en las escuelas rurales», señala el primer artículo del proyecto.

La presentación -tal expone en su segundo artículo- también busca generar modificaciones en el nivel secundario, en especial en escuelas de orientación agrotécnica, donde -de ser aprobado el proyecto- deberán abordarse contenidos vinculados a la producción agroecológica y la educación ambiental.

«Nos parece importante y necesario generar las condiciones no sólo materiales sino también culturales y por tanto las educativas para permitir el desarrollo de un modelo de producción sustentable que garantice el acceso a los alimentos sanos y de calidad para la población santafesina, fomentando las economías regionales y el desarrollo local», señala del Frade en los fundamentos.

Para este fin, la iniciativa además contempla la incorporación de la agroecología y la educación ambiental como enfoque en la formación docente.

«Las prácticas culturales de producción agroecológica son fundamentales para la construcción de una ciudadanía participativa ya que incorporan en la vida cotidiana de las personas la solidaridad, la cooperación y el trabajo mancomunado. Por ello, la importancia de incluirlas en el sistema educativo formal y no formal, en todos sus niveles y en la difusión de la pluralidad de voces y saberes populares», agrega el legislador provincial.

Por esta razón, el cuarto artículo del texto busca que se disponga, desde las áreas correspondientes del Ministerio de Educación, el dictado de talleres gratuitos de producción agroecológica destinados a productores, agricultores familiares y la comunidad en general, con emisión de certificados de competencia.

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PROMESA AL AMBIENTE

En la misma línea, el diputado del bloque del FSP-CF presentó otro proyecto que busca instituir en todos los establecimientos educativos de la provincia el acto de «Promesa de Cuidado Ambiental», que se realizaría el 5 de junio de cada año o el siguiente día hábil si este no lo fuera, en conmemoración del Día Mundial del Ambiente.

Según especifica el artículo 2 de este texto, la «Promesa de Cuidado Ambiental» implicaría un acto de participación voluntaria en el que alumnos y alumnas fijarían su compromiso con el cuidado y la conservación del ambiente.

La fórmula de promesa sería establecida cada año por los ministerios de Educación y Medio Ambiente de Santa Fe y deberá contemplar, además de las características ambientales propias de cada región de la provincia, lo siguiente:

• • a) La comprensión del concepto ambiental, integrantes propios del ambiente, la gravedad de los problemas que lo afectan y la importancia del cuidado ambiental para la calidad de vida de las generaciones presentes y futuras;
  • b) El entendimiento del contenido dispuesto en el Artículo 41 de la Constitución Nacional; respecto al derecho a un ambiente sano, equilibrado, apto para el desarrollo humano y sobre el deber de su preservación;
  • c) El compromiso de adoptar y difundir hábitos y conductas para alcanzar la paz entre progreso y medio ambiente;
  • d) La proyección ética de formar ciudadanía ambientalmente responsable.

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