Habilitaron el retorno de las clases presenciales en los terciarios santafesinos

El Ministerio de Educación de Santa Fe anunció que en este segundo semestre los establecimientos terciaros volverán a la presencialidad bajo un modelo de bimodalidad y alternancia, con lo cual los estudiantes tendrán clases en las aulas pero también de forma virtual. Sin embargo, cada instituto decidirá cómo será el regreso y si abarcará a todas las materias o sólo a las prácticas. 

El anuncio se dio a conocer a través de una circular y si bien la cartera educativa reseñó que “la pandemia aún no ha terminado”, aclaró que las condiciones sanitarias y el avance de la vacunación contra el coronavirus, que alcanzó a profesores y estudiantes, permite reestablecer una “presencialidad cuidada” en los institutos de educación superior.

En ese sentido, el Ministerio propuso “una vuelta gradual” a la presencialidad, la cual coexistirá con formatos de educación virtuales y dependerá de cada institución educativa, ya que dentro de la provincia hay establecimientos terciarios con ofrecen una o varias carreras y que tienen una diferente cantidad de estudiantes, además de localizarse en ciudades con diversas densidades poblacionales.

Al respecto, y considerando estas variantes, cada instituto podrá realizar un análisis “en clave institucional” para determinar el retorno cuidado a la presencialidad.

Sin embargo, el Ministerio de Educación santafesino aclaró que en esa evaluación los terciarios deberán considerar la cantidad de aulas de las que disponen y sus dimensiones; la cantidad de estudiantes; los lugares de residencia de esos alumnos; los cursos y profesores involucrados en el dictado de las unidades curriculares; los espacios compartidos con otras instituciones educativas de los niveles obligatorios; y la disponibilidad de espacios abiertos para el desarrollo de clases.

Con estos parámetros en consideración, cada establecimiento podrá decidir cómo retomará la presencialidad, pudiendo elegir que la misma sólo se aplique a materias relacionadas a las prácticas profesionalizantes, las residencias o el cursado del último año de la carrera; o también puede agregar la vuelta a las aulas para cursar materias del segundo año de la carrera.

Además, y en caso de creerlo oportuno, los institutos terciaros podrán retomar la presencialidad bimodal en todas las materias de la carrera; o volver a las aulas el próximo lunes 9 de agosto para cursar materiales relacionadas a las prácticas profesionalizantes y docentes, mientras trabajan para aumentar la presencialidad en el mes de septiembre.

La decisión que tome cada institución será elevada al Supervisor del Circuito, que avalará o rechazará la posición de los terciarios en relación a cómo aplicar la presencialidad. En caso de que la misma no sea aceptada, serán los supervisores quienes orientarán la realización de una nueva propuesta.

En relación a los cuidados sanitarios, el Ministerio recordó que “para dar cumplimiento al distanciamiento social, dentro de las aulas o espacios académicos, estudiantes y profesores, se deberán ubicar con una separación mínima de 1.50 metros entre uno y otro, conformando de esta manera las burbujas sanitarias y pedagógicas”.

Asimismo, se señaló que “todo aquel que asista al establecimiento educativo debe usar un tapaboca de manera que cubra mentón, boca y nariz”, además de un uso adecuado de sanitizante para las manos.

¿Cómo se establecerá la condición de regularidad?

La cartera educativa señaló que en esta modalidad de alternancia ente presencialidad y virtualidad, serán los equipos docentes quienes “fijen las condiciones” para definir si los estudiantes regularizan o quedan libres, independientemente de si se trata de una materia, un taller o un seminario.

En este sentido, se llamó a atender las “trayectorias reales” y a “reconocer las desigualdades” por las que atraviesan los estudiantes, especialmente al hablar de conectividad.

“Los equipos docentes de cada unidad curricular adaptarán las condiciones para la regularidad y promoción de sus planificaciones a las características de este ciclo lectivo 2021. Es necesaria la comunicación a los estudiantes, lo que supone un trabajo en equipo de concertación vertical y horizontal entre los docentes de la carrera”, aseguró el Ministerio de Educación.

¿Qué ocurre con las carreras que implican un compromiso corporal?

Aquellos institutos terciaros que ofrezcan carreras como Educación Física y Educación Artística, podrán ampliar aún más su presencialidad dado que las materias que allí se cursan tienen un fuerte peso motriz y corporal.

Además de habilitar la presencialidad en materias relacionadas a la práctica profesionalizante o docente, estos establecimientos también podrán habilitar las aulas para que se cursen materias del tercer año o del ciclo en el que el Plan de Estudios contemple la mayoría de las unidades curriculares de compromiso motriz y corporal.

Además, también se podrá habilitar la presencialidad en las materias del segundo año o en toda la carrera, siempre y cuando la situación lo permita.

En tanto, y al igual que en los demás establecimientos terciarios, se podrá habilitar la presencialidad bimodal en materias de prácticas a partir del lunes 9 de agosto, con la posibilidad organizar la institución para extender el retorno a las aulas en septiembre.