Aceleran la normalización de clases con “presencialidad plena” en las escuelas

El ministro de Educación de la Nación, Jaime Perczyk, encabezó este jueves la primera Asamblea del Consejo Federal de Educación (CFE) de su gestión y acordó con las 24 jurisdicciones del país el regreso a la presencialidad plena en los establecimientos educativos de todos los niveles y modalidades.

Durante la reunión, se puso énfasis también en la creación de un plan para que regresen al sistema educativo los alumnos que se desvincularon como consecuencia de la pandemia, para lo cual se creó el Fondo Federal «Volvé a la Escuela», con una inversión de $5.000.000.000.

En cada provincia se procurará identificar y buscar a los estudiantes en esta situación y darán los contenidos educativos faltantes de acuerdo a la realidad de cada alumno. El Ministerio de Educación suscribirá en los próximos días acuerdos con las provincias para cumplir con estos objetivos.

El 14 de septiembre pasado, durante la presentación de los avances del programa Acompañar-Puentes de Igualdad se anunció que 1.800.000 alumnos presentaron dificultades ya sea por haber perdido contacto con la escuela, o por haber discontinuado su proceso de aprendizaje durante la pandemia.

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De ese total, el 54% pertenece al nivel secundario (1.014.414 adolescentes y jóvenes); el 40%, al nivel primario (751.446 niños/as); y el 6%, al nivel inicial (104.746 niños/as).

Del encuentro participaron los ministros de todas las provincias del país y la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

Según se informó oficialmente, entre los temas abordados se recomendó a todas las provincias «el retorno a la presencialidad plena en el Sistema Educativo Nacional, considerando todos los establecimientos de los niveles y modalidades».

La entrada y sobre todo la salida de los establecimientos, una de las situaciones que más cuidado requiere por la casi inevitable aglomeración.

Se acordó además que tanto las jurisdicciones como la comunidad educativa «extremen los cuidados preventivos de salud, en especial uso del barbijo, lavado de manos, ventilación adecuada y utilización de todos los espacios escolares abiertos que hagan posible los procesos de enseñanza».

Asimismo, la resolución también establece la coordinación entre autoridades sanitarias y educativas para llevar adelante el plan de vacunación y testeo Covid-19 a fin de garantizar su aplicación a estudiantes, docentes y personal auxiliar.

A fin de año, el Ministerio de Educación, junto a otros organismos que trabajarán (como Unicef), piensa terminar el proceso de nominalización de cada alumno, un programa que fue interrumpido en el 2002, y así saber cuáles son sus necesidades y qué es lo que requieren para mejorar sus trayectorias educativas.

Actualmente, más de 10.900 docentes, maestros comunitarios, docentes interculturales bilingües, articuladores sociocomunitarios, talleristas, coordinadores de mesas locales, promotores socioeducativos, asistentes técnicos-pedagógicos territoriales, tutores institucionales, trabajan en más de 16.000 escuelas y más de 2500 sedes de organizaciones de la sociedad civil con este fin.