La Organización de las Naciones Unidas, un 19 de agosto de 1982, en su período extraordinario de sesiones de emergencia sobre la cuestión de Palestina, la Asamblea General, «consternada ante el gran número de niños palestinos y libaneses que han sido víctimas inocentes de los actos de agresión de Israel», decidió conmemorar el 4 de junio de cada año como el Día Internacional de los niños víctimas inocentes de la agresión.

El propósito del día es reconocer el dolor que sufren los niños en todo el mundo que son victimas de maltratos físicos, mentales y emocionales. Este día también reafirma el compromiso de las Naciones Unidas de proteger los derechos del niño.

Conclusión dialogó con la psicóloga Norma Anunziata, quien se desempeña en el Centro de Convivencia Barrial de la Secretaria de Desarrollo Social del municipio y trabaja en el equipo interdisciplinario de Niñez de la ciudad de Puerto General San Martín.

— En el día de internacional de los niños víctimas inocentes de agresión, ¿como se vio afectada la niñez en nuestro país debido a la violencia?

— Nuestro país, desde el 2004, adhiere a una ley que es la 16061 que habla de protección de derechos a la niña el niño y el adolescente, es una ley que tiene antecedentes y que de alguna manera modifica el paradigma de la ley de patronato donde el niño agredido o el niño con derechos vulnerados era objeto de lo que decía un juez y los orfanatos y hoy por hoy se piensa en un niño como un sujeto de derecho hasta los 18 años cualquier situación de vulneración de derechos que sería lo que normalmente se denomina como violencia o agresión, está previsto como un sujeto al que hay que proteger. De ahí surgen una serie de trabajos de parte de instituciones que lo que intentan es no tomar a ese niño como un objeto que se interna en un lugar, sino a través de un trabajo de fortalecimiento familiar, porque se considera de alguna manera que un niño que es victima de derechos vulnerados es porque no tiene un adulto en una situación donde lo pueda proteger.

— ¿Qué forma de agresión o violencia existen desde la familia y de qué manera el Estado puede vulnerar estos derechos?

Hay familias con derechos vulnerados y con sujetos muy vulnerados que de alguna manera vulneran a ese niño. Pensar la violencia como un golpe, o situaciones de abusos que son graves, no son las únicas maneras de vulnerar un derecho, un niño que no va a la escuela o que no recibe atención medica también tiene sus derechos vulnerados y cambien es victima de violencia. Yo creo que si bien el Estado instala en sectores profesionales para cuidar de ese niño, hay vulneración de derechos cuando hay niños desnutridos o niños en un lugar donde ni siquiera llega una atención medica. El estado a veces, en su marginación de algunos sectores, también vulnera, aunque ponga una escuela o haya profesionales, pero no siempre están destinados los fondos para que esos derechos o esas leyes sean garantizadas.

— ¿Cuál sería una buena manera de crear conciencia para evitar las violencia hacia los niños y niñas?

De alguna forma el niño hoy esta visto como un sujeto con derechos. Si vamos un poco a la historia, el niño no era tan escuchado y ta tenido en cuenta como ahora. O sea, se ha avanzado bastante en los derechos de los niños, pero hay un trabajo muy fuerte por hacer. La responsabilidad fundamental es del estado. No hay que enojarse, a veces culpamos a algunas familias que vulneran derechos, porque a veces son adultos que no han tenido registros de protección y eso, es responsabilidad del estado en parte.

— ¿Existe un escenario ideal para que un niño o niña se desarrolle en su infancia de manera óptima?

El escenario sigue siendo un ámbito familiar, pero no entendiendo familia como una familia tradicional, papa, mamá, sino que puede estar conformada `por otros actores que se ven relacionados por una vinculación amorosa. Perder un poco esta idea de la familia, que hoy en día se ha modificado, pueden ser vínculos no tradicionales, parientes, distintos actores de distintas edades, distintos sexos, pero donde los vínculos de responsabilidad sean los que primen.