Referentes de la educación participaron este lunes de la charla debate «La educación que queremos», la cual se desarrolló en el Complejo Cutural Atlas (CCA) y contó con la presencia del ex Ministro de Educación de la Nación, Alberto Sileoni, y los titulares de Ctera y Sadop, Sonia Alesso y Martín Lucero.
En diálogo con Conclusión, Sileoni celebró los resultados de las elecciones primarias y aseguró que hay medidas urgentes como «la recuperación de la paritaria y de una escuela segura» y, en este sentido, llamó a trabajar en la infraestructura de las escuelas y en la emergencia alimentaria.
«Hay que recuperar algunas de las cuestiones que perdimos, como la tecnología, los libros que no se repartieron, las escuelas que no se construyeron y la formación docente que se eliminó», expresó. Y agregó: «El corazón de lo que viene debe desafiar a lo que la sociedad nos pide que pensemos, una escuela con mejores aprendizajes y un sistema educativo que se ponga al frente de una discusión profunda sobre el secundario«.
Sobre este tema, sostuvo que hay que «replantearse la institucionalidad del secundario» para combatir la deserción estudiantil.
Por su parte, el secretario general de Sadop, Martin Lucero dijo que «las problemática que atraviesa la educación no escapa a las problemática que están teniendo las otras ramas del Estado» y se mostró esperanzado porque Argentina recupere los valores de la «solidaridad e inclusión».
«Si hay una cosa que ha caracterizado al gobierno de Mauricio Macri es la ausencia del Estado en todos los estamentos de la vida de la comunidad, entonces me parece que el Estado tiene que volver a tomar un rol protagónico pensado en función de la gente y no en la especulación financiera y los mercados», sostuvo.
Finalmente, la titular de Ctera, Sonia Alesso, invitó a pensar «lo que necesitamos para garantizar la mejor educación». Al respecto, destacó un documento presentado por Ctera en donde se proponen mejoras en la infraestructura de las escuelas, en las condiciones de trabajo y de salario, en el cumplimiento de la Ley de Financiamiento Educativo, con becas para los alumnos y con programas socioeducativos.
«Al hacer un balance de estos tres años y medio, el macrismo ha desfinanciado la educación, ha hecho que el presupuesto educativo se subejecute de forma alarmante, que aumente lo que se paga de deuda externa pero que baje la inversión educativa», criticó Alesso.
Y agregó: «En el tema educativo hay que trabajar mucho con la formación docente, hay que discutir el puesto de trabajo, no puede ser que falten maestros porque los salarios son bajos, no puede ser que las escuelas tengan problemas edilicios».
«Antes los pibes te pedían las netbooks y ahora te piden las becas para poder estudiar o el comedor escolar, hemos descendido muchos escalones», concluyó.
