Docentes y estudiantes se movilizaron en defensa de la educación pública en Rosario

Con una gran convocatoria en la Plaza San Martín, alumnos, docentes y gremios representantes de colegios y universidades en defensa de la Educación pública, se movilizaron en contra de los vouchers que propone el libertario Javier Milei. Además, reclamaron por la falta de presupuesto educativo.

Durante la manifestación, representantes de distintas agrupaciones educativas hablaron con el diario Conclusión para reforzar sus posturas en torno a estas propuestas.

En este caso Constanza Gatto, Movimiento Unidad Secundaria dio su opinión al respecto de la iniciativa: “Estamos convocándonos acá a la marcha para poder juntarnos entre todos y defender la educación pública, porque no se vende, se defiende. Estamos conscientes de que viene una derecha muy reaccionaria a querer arrasar con todos los estudiantes y docentes. Y nosotros no nos vamos a quedar de brazos cruzados esperando a que venga algún político y nos saque todo.

También agregó: “Lo que está diciendo Milei no es aceptable, como también oculta lo que pasó en el año de las Malvinas y como también dice que no fueron 30.000 desaparecidos, que fueron 8.753. Nosotros pensamos que no fue una guerra, fue un genocidio y somos conscientes de todo lo que está pasando.

Consultada si van a seguir con las marchas en defensa de la educación pública, expresó que “vamos a seguir acá, no nos vamos a quedar escondidos ni nada. Somos lo que somos y vamos a seguir defendiendo lo nuestro. No vamos a dejar que nadie venga a sacarnos lo que tanto luchamos los estudiantes y docentes.

La secretaria General de la Federación Universitaria Rosario, Sheila Escalada, se presentó a la convocatoria en la Plaza San Martín defendiendo la educación pública, dijo que “hace unas semanas estudiantes, docentes, graduados, miembros en general de la comunidad universitaria venimos encontrándonos en multisectoriales para discutir frente a una situación en donde tenemos candidatos, hasta ahora los más votados, que nos plantean ciertas amenazas para la educación pública tanto a nivel universitario como a nivel secundario y primario”.

En cuanto a los vouchers afirmó, “es una idea que se ha difundido mucho que ha calado bastante hondo y que un poco la discusión de esta marcha es poder encontrarnos, darle batalla, discutir, que la salida para nosotros no es arancelando, no es privatizando la educación, sino que, al contrario, partimos de la base de que lo que tenemos no alcanza, de que lo que tenemos en muchas ocasiones deja un montón de estudiantes afuera. la discusión es cómo mejoramos esto, sobre la base de lo que tenemos y no sobre la base de retroceder”.

Enzo Balbuena, consejero superior Federación universitaria Rosario, fue consultado con respecto a que muchos jóvenes son los que apoyan estas ideas revolucionarias y respondió: “Nosotros hemos charlado con muchos compañeros y compañeras que, sin duda, más que adherir a las ideas, adhieren a la idea de que es algo distinto y algo nuevo y que yo creo que lo que principalmente hay que desenmascarar es que son ideas que ya gobernaron la Argentina y son ideas que proponen lo peor para la amplia mayoría del pueblo”.

Comentó también, “creo que eso es lo principal que hay que poder desenmascarar hoy. Porque el sistema de voucher y todas las propuestas de transformar la Argentina que tienen implican transformarla en un sentido negativo”.

Juan pablo casiello secretario general de Ansafe Rosario Juan Pablo, repondía ante esta situación de idea de privatizar y enfatizó: “La verdad que estamos preocupado, la verdad también hay que decirlo, no va a ser la primera vez que nosotros tenemos una práctica, un compromiso y una convicción de la necesidad de estar en la calle para defender nuestros derechos, para defender la escuela pública, para defender el presupuesto para educación, para defender el derecho de los chicos y las chicas a tener la escuela que necesitan”.

Expresó Juan Pablo: “Nosotros creemos que la crisis tiene que ver con la falta de presupuesto y con políticas educativas cerradas. Lo que hay que hacer es abrir hacia abajo, discutir con la docencia, toda la comunidad educativa, mejorar la inversión, y de ahí salimos fortaleciendo la escuela pública. Esta crisis está llevando a algunos sectores a creer que el atajo es el ataque a la escuela pública, a demonizar a la docencia, a cuestionar nuestros derechos, me parece que todo eso es muy grave y por eso estamos acá en la casa. Como referente de los trabajadores”

Franco Bertolacci, Rector de la Universidad Nacional Rosario ( UNR), quien se hizo presente acompañando la marcha acotó: “Creo que estamos viviendo un tiempo de la historia de la humanidad muy complejo, hay cuestiones muy ofensivas, hoy incluso muchas de esas cosas las han hecho con miembros de mi familia, creo que tiene que ver con el momento difícil que la sociedad está atravesando”

Entre otras cosas, dijo que “no es el mundo en el que quiero vivir, y por eso me comprometo de esta manera, muchos me dicen pero no es conveniente porque hoy la gente cree, yo no sé qué es lo conveniente, yo sí sé qué es lo que creo y sé que la vida es tomar partido, entonces cuando hay una causa que a mí me interpela, que me conmueve, que me moviliza, yo me entrego de manera entera independientemente de si eso genera más o menos consenso, porque para eso está la conversación pública, para provocar esos consensos”.

Franco fue consultado con respecto a similitudes con respecto a los 90 y declaró: ”Sin dudas, veo similitudes, incluso creo que el momento que estamos atravesando es aún más complejo, porque el mundo atraviesa una situación más compleja, porque la Argentina tiene problemas estructurales que en todos estos años no ha podido resolver y porque todo eso genera fundamento para que aparezcan expresiones aún más fuertes de las que tuvimos que enfrentar en aquel momento, pero lo hicimos cada vez que fue necesario, de manera pacífica como estamos hoy, convocando a la ciudadanía a pensar lo que nos pasa, a imaginar si esa es la solución que necesitamos, y lo vamos a seguir haciendo cada vez que la realidad nos convoque.