El Consejo Federal de Educación, que integran los 24 ministros de todo el país, definirá mañana si autoriza o no la vuelta a las actividades educativas no escolares para alumnos que concluyan el nivel primario o secundario o los que no hayan tenido contacto con la escuela durante los meses de suspensión de clases presenciales por la pandemia de coronavirus.
En este universo de alumnos se incluye sólo a los que habitan las grandes urbes con más de 500.000 habitantes.
En la reunión los ministros debatirán acerca de los nuevos índices epidemiológicos y su adecuación en cada provincia y que, con un alcance alto, moderado o bajo, les permitirá abrir las escuelas específicamente para un grupo determinado de alumnos, aunque la decisión final sobre la vuelta a clases presenciales las tomarán cada gobernador, informaron a Télam voceros de la cartera educativa.
Los ministros llegan a esta reunión luego de haber mantenido dos encuentros, el primero ayer en el que se inició el debate sobre la adecuación a cada provincia de los índices sobre la base de una guía elaborada por el Ministerio de Salud de la Nación.
Esa guía será la base sobre la cual se elaborarán los índices que copiarán los difundidos por la CDC de los Estados Unidos, adaptados a la realidad local.
En tanto hoy los equipos de salud de cada una de las provincias, se reunieron con los de Nación para «analizar las variables existentes en cada jurisdicción en torno a la aplicación de estos índices para saber que elementos tomar que se adecuen a sus realidades», detallaron los voceros.
La idea de que se califique a una provincia con riesgo alto no se autorizaría la vuelta a clases presenciales, riesgo medio sólo en algunas escuelas y riesgo bajo la vuelta progresiva a las aulas.
El ministro de Educación, Nicolás Trotta, propuso que mañana «se pueda votar y construir consensos».
«Hubo un consenso en establecer un indicador objetivo que marque y permita dar claridad en la toma de decisión, que es parte de la respuesta importante que tiene que dar el sistema educativo», añadió Trotta en declaraciones a radio Mitre.
Según explicó, se trata de «un indicador que establece poco riesgo, riesgo intermedio o riesgo alto y tiene distintas variables: una relacionada a los contagios en los últimos 14 días comparados a los 14 días anteriores; qué tipo de circulación hay, si es comunitaria o son casos importados; y el estado de respuesta del sistema sanitario».
«El índice va a permitir mayor claridad, que va a estar atada a las condiciones para el regreso, ya que es un proceso que puede también tener idas y venidas», advirtió.
En tanto, Trotta aclaró que «no se está discutiendo la vuelta a clases en la Ciudad de Buenos Aires, ya que no están dadas las condiciones».
«Lo que plantea el Gobierno porteño son actividades de revinculación socioeducativas. Lo que se está discutiendo es para actividades que se pueden hacer con riesgo medio; si la Ciudad logra cumplir con ese índice se van a poder desplegar para los 6.500 chicos desvinculados y para los que están terminando el primario y secundario», explicó.
Por su parte, la secretaria general de CTERA, Sonia Alesso, afirmó este martes que los docentes quieren “volver a dar clases presenciales”, pero “tiene que haber condiciones epidemiológicas concretas, tienen que bajar los casos”.
“Todos queremos que vuelvan las clases presenciales, pero tiene que haber condiciones epidemiológicas concretas. Me da la impresión de que algunos funcionarios o legisladores hablan sin conocer el enorme trabajo que venimos haciendo los docentes”, resaltó Alesso.
En declaraciones radiales, la secretaria general de CTERA destacó que se realizó “un trabajo muy grande” para que el regreso a clases sea seguro, y aclaró: “En todo el mundo las escuelas se abren cuando no hay casos, así no se puede”.
“Lo que le pediría a todos los que estén interesados es que nos consulten, porque los docentes también queremos volver a dar clases presenciales. Ahora, es insólito que un diputado esté en una sesión virtual y le pida a los maestros que vayan a las escuelas en medio de un avance de la pandemia”, apuntó.
En tanto, la ministra de Educación de la provincia de Santa Fe, Adriana Cantero, señaló también en declaraciones radiales que “cuando el dispositivo de salud indique que hemos llegado a un amesetamiento del contagio y estén dadas las condiciones, empezaríamos a pensar en presencialidad”, y que “obviamente, en Santa Fe hoy no es ese el escenario”.
“No podríamos poner en riesgo la salud de la gente y el sistema sanitario, que está estresado y sobreexigido. Cuando los dispositivos de presencialidad se abren en las escuelas, también se habilita una gran movilidad social: transporte público y padres que acompañan. Estaríamos agregando una complejidad que en Rosario no estamos en condiciones de tener”, argumentó la funcionaria.
