Integrantes de la Asociación Gremial de Docentes e Investigadores de la Universidad Nacional de Rosario (Coad) se expresaron en torno al requerimiento de las autoridades de las unidades académicas de utilizar aulas virtuales para desarrollar las tareas docentes en el marco del aislamiento social, preventivo y obligatorio.

En tal sentido, el gremio indicó: “Es claro que ésta es una situación crítica para la que, en conjunto, no tuvimos preparación previa. Estamos ahora haciendo lo mejor que se puede en condiciones excepcionales y limitantes”.

Más adelante, desde la Coad advirtieron que “el cursado no será normal, ya que esta modalidad no es una forma habitual y fácilmente manejada” por los docentes y que “tampoco es una forma equivalente a las situaciones presenciales de cursado”.

“Así como un práctico de laboratorio, o una experiencia de role playing,  o una disección de un material orgánico no se pueden llevar adelante de modo virtual, hay una parte sustancial de la tarea docente que requiere el contacto presencial que esperamos recuperar del mejor modo lo antes posible”, señalaron.

En tanto, desde el gremio de los docentes e investigadores universitarios marcaron atenuantes: “Este reconocimiento debe comenzar por considerar las limitaciones materiales que nos atraviesan a docentes y estudiantes.  No todos (más allá de las creencias instaladas como imaginario) contamos con los medios técnicos adecuados y/o la calificación técnica necesaria para realizar algunas de las tareas requeridas. Se parte del supuesto de que todos poseemos servicio de internet en nuestros domicilios y que la provisión de ese servicio es adecuada para esta tarea, pero de esto no hay ninguna constancia”.

“Muchos no estamos preparados en educación a distancia, que es una modalidad específica, lo que muy posiblemente genere resistencias. Sumado a esto, el sistema de organización por cátedra y la imposibilidad de encontrarnos, reunirnos para discutir contenidos y metodología, dificulta la comunicación clara”, agregaron.

También consideraron que les “parece importante recomendar que cualquier propuesta académica debería estar precedida por una explicación que brinde tranquilidad a la comunidad educativa”  dando cuenta de las características del momento en la sociedad se encuentra.

Después de subrayar “la transitoriedad” de esta modalidad y “que de ningún modo este dispositivo suplantará las clases presenciales”, dijeron que “no se trata de construir una aparente normalidad, como si no pasara nada, sino de procurar que la modalidad adoptada priorice nada más ni nada menos que el sostenimiento del vínculo educativo mientras dure el período de aislamiento”.

Asimismo, manifestaron que “las aulas virtuales, plataformas educativas, foros, etc. deberían respetar la dedicación horaria de cada docente, es decir no funcionarán las 24 horas, sino que previamente se acordarán días y horarios”.

Para concluir, desde Coad explicaron: “En este contexto crítico para la salud de todas las personas, todos hacemos nuestro mejor esfuerzo. Apostamos a una educación de calidad que respete los derechos de los trabajadores”.